发不过指的校规，教育温度的缺失 近日，有关学校规定学生头发长度引发争议，“发不过指”的校规备受关注，这一规定看似在维护学生形象和学校纪律，却引发了关于教育人文关怀的质疑，教育的本质在于培养人，过于严苛的发型规定难以量出教育的温度，反而可能限制学生的个性和自由发展，应重视教育的全面性和人性化，让教育真正温暖人心。...
